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关于观看“甲子华电·点亮艺术”——美国 犹他州青少年歌舞团专场演出的通知

发文时间: 2018-04-11 撰稿人:

广大师生:

喜迎甲子校庆,感受世界艺术。为丰富校园文化生活,近距离感受世界艺术,校庆办、校工会、校团委携手美中文化艺术交流协会举办甲子华电·点亮艺术——美国犹他州青少年歌舞团专场演出,欢迎大家走进主楼礼堂观看。

美国犹他州青少年歌舞团由犹他州多所学校选拔出的有突出歌舞才华的学生组成,其中多位团员获得好莱坞舞蹈比赛优秀奖,并参演迪士尼音乐剧。歌舞团演出曲目风格多样,具有世界性,表现了美国青少年奔放、热情和阳光的性格。歌舞团刚刚结束在上海、浙江和江苏等地高校的巡回专场演出。

本次华北电力大学专场演出是歌舞团2018年中国行的告别演出。专场演出编排节目20个,其中涉及街舞、舞厅舞蹈、拉丁舞(桑巴、萨萨、巴卡塔)、通俗爵士、音乐剧舞蹈(狮子王、悲惨世界)等多个舞种,力求为华电师生提供一台高质量的精彩演出。

欢迎广大师生届时观看。

 

演出名称:“甲子华电·点亮艺术”

——美国犹他州青少年歌舞团专场演出

演出时间:4月11日(周三)19:00

演出单位:美国犹他州青少年歌舞团

演出地点:华北电力大学礼堂

索票方式:

(1)通过官微索票,请关注4月10日(周二)华北电力大学官方微信平台(ncepuweixin)发布的抢票信息,抢票通道18:00开启。华电教职工、校友、学生等凭身份证号参与抢票,限抢1张。

抢票成功后请于4月11日(周三)14:00—16:30到主楼D449办公室领票,可代领,请代领者带好双方证件。

(2)学生索票,请关注4月10(周二)18:30校学生会微信平台(ncepustu)发布的抢票信息,抢票通道19:00开启。学生凭学号参与抢票,限抢1张。

抢票成功的学生请于4月11日(周三)10: 30-14:00 到教三楼B219校学生会办公室 领票,可代领,请代领者带好双方证件。

(3)教师索票,请于4月11日(周三)10: 30-14:00 到校工会办公室主楼D237领票,每人凭教工卡限领2张

(4)离退休教工索票,请与离退休工作办公室联系。

请广大师生凭有效证件领票,由于数量有限,无法领票观看演出的师生请勿参与抢票。为保证观演秩序,1.2米以下儿童、衣冠不整者、酗酒者谢绝入场,感谢您的合作。

 

附件:《甲子华电·点亮艺术——美国犹他州青少年歌舞团专场演出节目单》

 

 

 

校庆办  校工会  校团委

2018年4月10日   

 

 

 

附件

“甲子华电·点亮艺术”

美国犹他州青少年歌舞团专场演出

节目单

1.开场序曲:轻松的舞步

OPENER: “Footloose”

2.街舞:咸罐子

Hip hop: “Salt Shaker”         

3.现代舞:梦中的梦 

Contemporary duo:“I Dreamed a Dream” 

4.音乐剧现代舞:影子大地

Musical Theater & Contemporary:  “Shadowlands”

5. 现代舞:消费者

Contemporary:“Consume”

6.音乐剧街舞:请准备好

Musical Theater & Hip Hop: “Be Prepared”

7. 爵士舞:歌唱吧

Jazz:“Sing Sing”

8.音乐剧:像我一样的朋友

Musical Theater:“Friend Like Me” 

9.你知道的一点事情

“Little Did You Know”

10.音乐剧舞蹈:他在你心里

Musical Theater & Jazz :“He Lives In You”

11. 安德鲁斯独舞

Andres solo

12.爵士舞:家

Jazz:“Home”

13.音乐剧:谁比我更好呢?

Musical Theater:“Who Better Than Me”

14.街舞:果汁

Hip hop :“Juice”

15.恰恰/摇摆舞: 尊重

Cha cha / Swing:“Respect”

16.威尼斯华尔兹:12 月的一天

Viennese Waltz &Singer:“Once Upon a December” 

17.音乐剧:哦,你能想到的

Musical Theater :“Oh the Thinks You Can Think” (Seussical)

18. 桑巴:让舞台燃烧激情

Samba:“Burn Up the Dance Floor”  

19.云中殿

Lyrical with Singer (Isabella): “Castle On a Cloud”

20.终曲:群舞

FINALE: “Greatest Show”

 

相关附件

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