开展“展教师风采、服务社会“系列活动，是北京市教育工会系统在过去开展“烛光工程”的基础上，进一步促进师德建设，落实江总书记“三个代表”指示精神和“以德治国”伟大号召，贯彻党中央制定的提高素质教育的方针，参与祖国西部开发战略的新举措。各级教育工会组织应认真理解开展此项活动的社会意义，广泛发动教职工，群策群力，认真制定计划，在党委的领导和行政的支持下，扎扎实实做出成效。
开展此项活动应明确以下几点：
1、开展此项活动的着眼点不仅在于引导广大教师用自己的知识、科学技术服务于社会，以实际行动落实素质教育方针和参与祖国西部开发战略，支援社会主义经济建设；还在于展现各高校、各区县教育改革取得的成绩，展现教师的风采，宏扬社会主义道德风尚，净化社会风气，高奏社会主义精神文明建设的主旋律。进一步争取社会各界对教育事业的理解与支持，共同创建一个更加关心、爱护、支持教育事业的社会环境促进教育事业健康发展。
2、此项活动暂定连续开展三年。三年后将认真总结经验，进行表彰，以便于进一步创新。
3、服务社会的形式和内容多种多样，每年可以有不同重点内容，但首先要把工作重心放在教育好学生方面，这方面的工作要在每年的系列活动计划中很好地体现出来。素质教育的核心是培养学生具有社会主义觉悟和道德，通过言传身教培养他们懂得如何做人，教师是一个很关键的因素。高校、普教虽然面对的学生有差异，但都面临相同的任务。各级工会要在这方面下大气力，相互学习、开拓创新。采取切实有效的形式，发动和引导广大教师扎扎实实地做出成绩。使学生家长放心，为社会的稳定做出贡献。
4、市教育工会拟为每年服务社会的重点内容提出统一的建设性意见：第一年以在城区举办全市性大型咨询服务活动为重点，并作为整个活动的启动式。第二年把服务社会的重点放在困难企业和北京边远山区的农村。第三年把服务社会的重点锁定到祖国西部地区。提出统一建设性意见，只是为了在全市形成一定的规模效益，并为基层工会制定三年活动的计划提供参考。各区县、各高校工会完全可根据本单位情况确定每年工作重点。
5、各基层工会要对每年开展此项活动的情况（开展系列活动的各项内容、受益人数、社会反映、教工参与程度等）及时统计、上报给市教育工会并做到年初有计划、年未有总结、表彰有依据。相信，全市教育工会系统各级工会组织一定会通过开展“展教师风采、服务社会系列活动”把新时期师德建设工作持久深入地开展下去，创造出新经验、结出新硕果。
北京市教育工会
2001年6月7日
