环境学院分工会开展师德师风建设座谈会
发文时间： 2019-10-10
撰稿人： 环境科学与工程学院分工会
作为师德师风建设月的主题教育活动，2019年9月20日~9月30日，环境学院组织按年级召开师德师风建设座谈会。共分为大一、大二、大三、大四、硕士和博士六个座谈小组，每个小组由4~6名教师代表和至少20名学生代表组成。
学生们对环境学院老师的教学及教育工作表示满意，并围绕“学生心目中好老师的标准”和“对学校师德建设的建议、意见及满意度”两个主题展开，同学们畅所欲言，为学院“师德建设”献计献策。根据座谈结果，学生们主要围绕教学态度、教学方式和教学效果等提出了想法和建议。具体梳理如下：
1、学生心目中好老师的标准：（1）立德树人，责任心强，认真严谨。（2）专业知识过硬；授课有结构性、系统性、条理性强。（3）授予渔而非授之于鱼，启发式教学，培养学生的思辨性。（4）关心同学，聆听学生需求、注重学生的反馈。（5）理论联系实际。
2、学生对学校师德建设的建议、意见及满意度：（1）热情有活力，刚柔并济，使学生既严格要求自己又乐于吸收知识。（2）了解学生对知识的接受程度、及时调整授课进度、把重难点讲透。（3）多拓展课外内容、多理论联系实际，多互动，增加趣味性。（4）提前介绍下一节课的授课思路及内容，方便学生更好地预习。
此次多年级、全方位的座谈，同学们敞开心扉，畅所欲言，积极地表达了自己对于课堂、对于教学、对于教育的见解和建议，老师们也及时、有效地回答了同学们的各种疑惑与需求。从学习到科研，到人生成长轨迹等等，老师们均热情、真诚、正确地给出了引导。此次座谈会，为高校教学的“教”与“学”提供了桥梁和纽带，让教师们更好地在了解学生需求的基础上，调整教学方式和教学节奏，教学相长，使得学因教而日进，教因学而益深。
