课程思政化创新研究是立德树人在课程层面的重要举措，也是实验教研室关注的重要内容。11月19日上午，在立德树人根本任务“大学习、大讨论、大落实”系列活动中，实验教研室召开了“课程思政示范课”建设交流会，教研室全体参加了交流会。
交流会上，“课程思政示范课”《管理学原理》负责人孙红星老师介绍了课程的建设思路和建设进展。首先，孙老师分析了所建课程的定位和特点，作为本科生的基础课，承担着通用理论讲授的功能，受益学生广泛；课程内容广泛，横跨自然科学、社会科学；管理学课程普遍采用案例教学方式，这三个特点决定了该课程有必要也有利于开展课程思政。
在明确立德树人根本任务的基础上，进一步分析课程受众的需求与困惑，才能更好明确课程的建设目标和建设路径。孙老师介绍了先进思想、优秀文化与管理学经典知识体系有机融合的建设思路。用“思想融入点”、“文化共鸣点”、“理论交叉点”等为主要载体，引导学生进行思考、组织学生开展讨论，师生、生生多向互动，将理论与实践结合、将思政与知识融合。
接下来，孙老师介绍了八大章节的具体融合思路和课程再造等技术问题，并对案例分析讨论、传统文化融入、趣味性探索等特色工作做了分享。
支部所有成员倾听了孙老师的讲解，并与孙老师展开了热烈的讨论。通过孙老师的示范讲解，大家进一步拓宽了课程思政的建设思路。
支部在交流会的最后阶段形成决议：实验教研室党将全员参与并全力支持《管理学原理》课程思政示范课的建设，通过课程建设积累经验、锻炼队伍，为更多优质课程建设打好基础。
