6月24日－26日，学校邀请北京师范大学基础教育对外合作办学部专家团队前往华北电力大学附小开展了为期三天的办学评估工作。党委书记吴志功会见了专家团队，副校长孙忠权听取了专家团队的汇报，并分别对评估工作提出建议与希望。
专家团队以北京朝阳外语小学校长李双利为组长，由北师大教育领域博导、北京市特级教师和中小学管理者组成。评价前期，专家团队负责人深入到华电附中、附小，针对两校办学发展诊断评估进行了初步沟通和调研，为本次评估的顺利进行做好了全面的铺垫。
评估中，专家团队分为教育科研组、学校管理组、德育教育组，通过查阅资料、座谈访谈（共涉及57人，其中教师23人、学生24人、家长10人）、调查问卷（共分发问卷279份，其中分发中层干部9份、教师70份、学生和家长200份）、现场听课（6位专家共听课24节次）等形式对学校的教学管理情况进行了全方位的评估。
6月25日，孙忠权副校长在国际交流中心会议室详细听取了专家团队的评价反馈，双方就华电附小办学与发展进行了深入探讨，孙忠权副校长要求专家团队以实事求是的态度，在评价反馈过程中找出问题，剖析问题，对标北京优秀小学，寻找校际差距，并希望专家团队以此为契机，在未来继续为附小提供专业化的支持与服务。
6月26日，专家团队在附小召开评估反馈会。会上，专家从学校管理、德育教育、教育科研三个方面对附小的教学管理工作进行了指导。
在学校管理方面，专家认为华电附小尽管面积不大，但学校充分利用空间，善于挖掘资源，师生关系总体不错，考试成绩在全区持续名列前茅，附小整体办学基础较好，在新形势下，应抓住大学与社会等各方面资源优势，学校发展的机遇大于挑战。同时，专家建议学校应把握学生生源优势，引导发挥家长资源，使之成为提升办学水平的正能量；学校应加强干部队伍能力建设，抓好科研以便“站得更高，看得更远”；学校应调整思维模式，由关注昌平区教育的“向北看”转变为对标市级知名高校附小的“向南看”，在新形势下正确认识学校发展定位。
在德育教育方面，专家认为附小遵从德育学科的教学规律性，进一步细化德育目标和教学内容。通过课程设置、活动外化、家庭教育、社会合作等形式，系统扎实地推进德育工作的开展，完善德育课专任教师师资配置。
在教育科研方面，专家从教师队伍建设、课堂教学改革、课程设置三方面进行了反馈。在教师队伍建设上，专家认为附小教师队伍专业素质好，有相应的学科背景，愿意积极参与学科改革，中青年教师间传帮带配合好，比较注重师生交流。在课堂教学改革上，专家提出希望明确课堂教育改革的理念，在教学细节上进一步打磨精细。在课程设置上，专家认为国家课程中的部分课程和校本课程应进一步落实和丰富，建议依托华北电力大学的专业特色和办学资源，建立具有自身特色的课程体系，完善人才培养模式。
专家小组组长李双利总结提出附小发展定位与办学体制创新两项问题，希望附小抓住机遇，依托大学资源，创新办学新路子、新特色。
北京师范大学基础教育对外合作办学部是北京师范大学负责基础教育合作办学的统一归口管理单位。依托北师大雄厚的教育资源和成熟的办学经验，先后在北京及二十多个省市自治区创建了50余所北师大附属学校和实验学校。本次，校工会作为华电附中附小建设“家长委员会建设计划”子项目负责单位，紧抓办学质量监控这一重要的观测点，邀请北师大基础教育对外合作办学部专家团队前往华电附小做办学评估，意在客观准确的掌握附小办学现状和实际问题，对附小的发展提供建设性意见，使支持附小建设的措施更具针对性，推动附小“十三五”发展。
当前，附小的评估报告还在总结整理之中。在下一阶段，学校还会邀请专家团队对附中的教育办学情况进行系统评估。
