封面内涵：
1.“T”
是“团队、团结”汉语拼音开头字母“T”，变形为“旗帜”，寓意：能动学院是个大团队，大家庭，这一代动力人延续着前辈的意志，后继者将成为接力者，成为扛起学院发展大旗未来旗帜的擎旗手！
2.灯塔
是大海中航行舰船的方向指路者，为黑暗中的船只引领方向，寓意：在能动学院发展历程中，迷茫难免，而在此时，老一辈动力建设者为学院准备的积累，新一代院领导人的智慧，照耀学院建设的征程！
3.“相识、畅想”
这2个词，是城墙设计。
长城是中华民族的魂，凝聚着千年灿烂的文化和悠久的历史，记载着中华儿女对祖国炽热的爱，体现中华民族的刚强与坚毅，像磁石一样，吸引着每一个中华子孙为祖国的繁荣昌盛奉献力量！是中华民族强大的生命力和凝聚力！寓意：动力人心手相连，共筑动力长城，用我们的激情建设动力，胸怀动力，心系动力，辉煌动力，在未来的发展进程中永不倒的长城！
2011年1月5日，新年的节日的气氛还没有消散，能动学院在院会议室举办了主题“动力旗帜”2007-2010年新入院教师2011新年座谈会。座谈人员院领导，特邀教学督导组长王清照教授，来自各教研室新进的近30位博士。在学院丁副书记主持下进入会谈第一阶段，博士们相互自我介绍；第二阶段请教学督导组长王清照教授讲话，王老师环顾四周，讲述动力的过去，深情地表述内心的激动，对在座的每位教师寄予期望，对新入院教师介绍教学上的经验，结合学生状态、课堂状态、考试状态、科研状态等方面详细论述，同时将教学督导组听课情况反馈给大家，发扬优点，改正缺点。
第三阶段，在座的教师谈体会，交流经验，提出教学新思路，教学技巧研究，授课艺术等方面探讨，力求做到吸引学生。同时提出在做好教学的前提下，如何进行科研，如何走好教学与科研2条路，如何协调好教学与科研2条路，抓住机遇，谋求更大发展空间，大家畅所欲言，院领导不时记下大家提出的建议。期间，院领导付忠广老师结合自己在国外的经历，谈国外在教学领域、科研领域的经验，如何引进这些经验，有机地与国内的教学与科研结合起来，如何对大学思考及大学承担的社会责任；院领导李惊涛老师结合教学管理等方面着重谈教学体会，在该领域如何创新！
第四阶段，徐鸿院长做结束语，综合集思广益，畅谈学院发展与理想，突出华电“自强不息，团结奋进，爱校敬业，追求卓越”精神！回顾发展史，期盼未来的承担者，将个人的发展，学院的发展，国家的发展结合起来，敢为人先，在能源领域里开拓创新！练好内功，力争在十二五为学院发展做好扎实基础！敢想、规划人生、国际化的思路透露着院长的胸怀。徐院长诚挚深情的眼光，内心火热言辞，寄予希望：（1）新的起点，规划人生，重新开始；（2）处理好教学与科研，个人与团体关系；（3）做好近期与长期规划；（4）积累与突破；（5）处理好工作与生活的关系。
座谈会结束了，这是对过去的结束，这是对未来新的开始！
